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educazione

Progetto “Il Territorio che Vogliamo”

Novembre 6, 2025
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| Categorieeducazione

Con il Progetto “Il Territorio che Vogliamo“, la IASS si colloca tra le prime posizioni nella Graduatoria nazionale delle proposte progettuali ammesse al finanziamento relativa all’Avviso pubblico per proposte di iniziative a supporto dell’attuazione della Strategia Nazionale per lo Sviluppo Sostenibile – Vettori di sostenibilità – SNSvS6 https://www.mase.gov.it/portale/-/avviso-pubblico-per-proposte-di-iniziative-a-supporto-dell-attuazione-della-strategia-nazionale-per-lo-sviluppo-sostenibile-vettori-di-sostenibilita-snsvs6 Scheda di sintesi del Progetto IASS “Il Territorio che Vogliamo” Abstract progetto…

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Settimana per l’Educazione alla Sostenibilità 2025
“Pace e Ambiente: per una sostenibilità integrale”

Ottobre 18, 2025
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| CategorieAgenda 2030, documenti, educazione, news

Dal 24 al 30 novembre 2025 si terrà la Settimana per l’Educazione alla Sostenibilità, promossa dal Comitato Nazionale per l’Educazione alla Sostenibilità – Agenda 2030 (CNESA2030), sotto l’alto patrocinio della Commissione Nazionale Italiana per l’UNESCO. L’edizione di quest’anno è dedicata al tema: “Pace e Ambiente: per una sostenibilità integrale” Scuole, università, enti pubblici, istituzioni e associazioni sono invitate a…

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“Learning Environments for Sustainability: il contributo della IASS e il caso studio del Liceo Keplero di Roma”

Settembre 1, 2025
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| Categoriedocumenti, educazione, news
European Commission: Directorate-General for Education, Youth, Sport and Culture, Baroková, B., Berg Mulvik, I., Torras, N., Crêteur, S., & Frydman, B. (2025). Case studies on learning environments for sustainability, Publications Office of the European Union. https://data.europa.eu/doi/10.2766/6357210

“European Commission: Directorate-General for Education, Youth, Sport and Culture, Baroková, B., Berg Mulvik, I., Torras, N., Crêteur, S., & Frydman, B. (2025). Case studies on learning environments for sustainability, Publications Office of the European Union. https://data.europa.eu/doi/10.2766/6357210″ La IASS, in qualità di membro del Forum Nazionale per lo Sviluppo Sostenibile, ha partecipato ed è stata membro attivo della ricerca europea sui…

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ALEF Cilento Festival

Luglio 30, 2025
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| Categorieagri-culture, co-creating, educazione, news

Cardile (SA), 31 luglio – 3 agosto 2025 L’ALEF Cilento Festival è una rassegna culturale multidisciplinare che si svolge nel cuore del Parco Nazionale del Cilento, Vallo di Diano e Alburni, a Cardile, frazione del Comune di Gioi. Giunto alla sua seconda edizione, il festival si configura come uno spazio di riflessione critica, incontro culturale e valorizzazione territoriale, con…

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CALL FOR PARTNERSHIP & SLOW HACKATHON LA BIOECONOMIA CIRCOLARE PER LA VALORIZZAZIONE SOSTENIBILE DELLE AREE INTERNE

Giugno 19, 2025
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| CategorieAgenda 2030, agri-culture, educazione, news

Iniziativa La IASS, Italian Association for Sustainability Science, a valle della proficua collaborazione attivata con partner del mondo accademico, universitario, istituzionale e imprenditoriale, con l’evento nazionale Scienza, Conoscenza e Sostenibilità tenutosi nel 2024, partecipa all’iniziativa in calendario per il 22 maggio 2025, in occasione del Bioeconomy Day 2025, giornata nazionale della Bioeconomia (https://clusterspring.it/evento/bioeconomy-day-2025/), organizzata dal Dipartimento di Farmacia dell’Università degli Studi…

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Il ruolo educativo delle aree protette tra conservazione e ripristino della natura – Trent’anni di buone pratiche del Parco Nazionale del Cilento 

Maggio 19, 2025
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| Categorieagri-culture, co-creating, educazione, news

6 giugno 2025 – Aula Cilento, Università degli Studi di Salerno 9.30-13.30. La Presidente, Prof.ssa Marialuisa Saviano, partecipa come relatrice invitata in rappresentanza della IASS, al convegno organizzato dall’Osservatorio sui Parchi e le Aree Protette del Mezzogiorno per celebrare il trentennale della costituzione del Parco Nazionale del Cilento, Vallo di Diano e Alburni: Il ruolo educativo delle aree protette tra conservazione…

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Aree protette del Mezzogiorno e Terza Missione delle Università Convegno PNRR

Maggio 18, 2025
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| Categorieagri-culture, co-creating, educazione, news

La Presidente, Prof.ssa Marialuisa Saviano, in rappresentanza della IASS, ha partecipato come relatrice invitata all’evento di annuncio della costituzione dell’Osservatorio sui Parchi e del Aree Protettte del Mezzogiorno, tenutosi presso l’Università degli Studi di Salerno il 5 maggio 2022. PNRR – Aree protette del Mezzogiorno e Terza Missione delle Università per valorizzare e favorire il dialogo tra le istituzioni, le…

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Invito come panelist all’ISSIP Ambassador Panel per la Presidente, Prof.ssa Marialuisa Saviano

Maggio 18, 2025
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| Categorieeducazione, news

La Presidente, Prof.ssa Marialuisa Saviano, è stata invitata come panelist all’ISSIP Ambassador Panel Improving the Sustainability of Service Systems: Current Issues and Challenges, intervenendo con uno speech dal titolo ” Service Systems Serving Sustainability” – 3 maggio 2023. https://youtu.be/QvNAj1r83mE 

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Workshop “Scienza Conoscenza e Sostenibilità”

Febbraio 8, 2024
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| CategorieAgenda 2030, educazione, news

Workshop “Scienza Conoscenza e Sostenibilità” Una riflessione multi-prospettica e condivisa sul contributo della Scienza alla co-creazione di Conoscenza per la Sostenibilità 9 febbraio 2024   Il Workshop “Scienza Conoscenza e Sostenibilità” ha promosso una riflessione multi-prospettica e condivisa sul contributo della scienza alla co-creazione di conoscenza per la sostenibilità. Rivolgendosi principalmente al mondo accademico e universitario, comprendente docenti, ricercatori…

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A Didacta, Scuola 2030: P come Pianeta

Novembre 1, 2019
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| Categorieeducazione, news

Michela Mayer (responsabile educazione IASS) alla sessione inaugurale di Didacta (http://fieradidacta.indire.it/) dedicata a “Scuola 2030: P come Pianeta”, per presentare il panel dedicato alle scuole sostenibili: “La sostenibilità è come un percorso di ricerca in cui non si hanno soluzioni già pronte ma bisogna cercarle e adattarle ai contesti. Fare insieme alle scuole una parte del cammino permette di…

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